Réalisation et fonctionnement exécutif dans les premières années combine les connaissances et la compréhension de la recherche avec les compétences opérationnelles de la pratique dans les premières années. Il présente le développement d’un sentiment de soi qui se produit entre la naissance et cinq ans, l’effet des expériences négatives de l’enfance et le lien avec le fonctionnement exécutif à l’âge adulte. Le livre soutient le développement d’une expertise qui peut être appliquée pour améliorer la pédagogie inclusive afin de favoriser la réussite et de contribuer à l’apprentissage tout au long de la vie. Il explore des approches pratiques qui aident les enfants à acquérir un sens de soi, à reconnaître les besoins des autres et à s’épanouir en opérant avec un but. La recherche permet d’acquérir des connaissances et une compréhension des processus complexes qui aboutissent à la démonstration du fonctionnement exécutif dans l’enfance. Réalisation et fonctionnement exécutif dans les premières années intéressera grandement les universitaires, les chercheurs et les étudiants de troisième cycle dans les domaines des soins et de l’éducation de la petite enfance. Il plaira également à ceux qui travaillent dans les services à l’enfance. . Langue : Anglais