Ce livre paraît à un moment opportun dans l’histoire de l’évaluation. Son compte rendu détaillé et actualisé de l’organisation et de l’utilisation de l’évaluation dans huit pays démocratiques occidentaux – Canada, Allemagne, Royaume-Uni, États-Unis, Danemark, Pays-Bas, Norvège et Suisse – montre comment l’évaluation fonctionne à différents niveaux de développement. En se concentrant sur le niveau de gouvernement national ou fédéral, ce volume présente une vue systématique et comparative de huit pays à différents stades de développement, d’institutionnalisation et d’utilisation des évaluations. Toutes ces contributions originales ont été rédigées par des universitaires et des représentants du gouvernement qui ont participé à la production et à l’utilisation des résultats de l’évaluation. Chacun montre comment son pays respectif a pris des mesures pour institutionnaliser l’évaluation au niveau fédéral et chacun explore les raisons de cette institutionnalisation. Parmi ceux-ci, mentionnons la responsabilité de la gestion, la complexité accrue des décisions auxquelles sont confrontés les décideurs, les changements sociaux parrainés par le gouvernement fédéral qui doivent être suivis et évalués, et la reconnaissance croissante du fait que le pouvoir politique revient à ceux qui possèdent de telles informations. L’évaluation des programmes et la gestion du gouvernement sont étroitement intégrées. Les contributions partagent la cohérence, un cadre d’analyse commun et l’utilisation de termes clés résultant du dialogue de trois ans des auteurs en tant que membres du Groupe de travail sur les politiques et l’évaluation des programmes parrainé par l’Institut international des sciences administratives, situé en Belgique. Leur engagement commun à travailler ensemble nous a donné le premier effort systématique d’évaluation dans un si grand nombre de pays. Il intéressera les chercheurs en sciences sociales appliquées et les décideurs, en particulier ceux qui s’intéressent à la recherche comparative. Langue : Anglais