Écologie sociale et éducation aborde la compréhension écologique comme un enjeu éducatif transformateur : une réponse d’apprentissage aux nouvelles perspectives sur les relations socio-écologiques et l’avenir de la vie sur notre planète. Face aux menaces existentielles posées par le changement climatique, la perte de biodiversité et les défis écologiques et sociaux associés ; Il est nécessaire d’étendre nos réponses au-delà de la recherche scientifique et des initiatives technologiques. Ce livre cherche à faire avancer le dialogue vers une compréhension plus profonde et plus large des complexités des questions en jeu. Pour y parvenir, le livre aborde des questions rarement abordées dans les programmes d’éducation à la durabilité et d’éducation à l’environnement, telles que les systèmes de connaissances définis par les élèves, l’engagement profond avec les implications des compréhensions autochtones, le changement climatique comme symptôme de problèmes épistémologiques généraux, le désengagement social et les obstacles différenciés à un changement significatif. Ce travail est enrichi par l’accent mis sur l’apprentissage et les systèmes d’apprentissage qui ont conduit à notre situation actuelle. Ce livre cherche à initier des réflexions de ce type pour revigorer l’éducation pour un avenir durable, équitable, sain et significatif. En tant que tel, ce livre sera d’un grand intérêt pour les étudiants de premier cycle et de troisième cycle dans une gamme de cours sur l’éducation et l’environnement. . Langue : Anglais